趣趣ABC固定模式引人關(guān)注，同伴式學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)

　　在線英語教育發(fā)展迅猛，諸多在家長在給孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候都會(huì)在外教、模式、課程體系的方面進(jìn)行了解。在線少兒英語更是英語培訓(xùn)行業(yè)中的急速賽道，資本的大批量涌入帶來的不僅僅是更加優(yōu)厚的資金還有行業(yè)亂象。

　　但趣趣ABC一直堅(jiān)持自己的品牌，在眾多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中用自己的獨(dú)特固定模式吸引著一批又一批的家長。趣趣ABC從2013年的在線英語元年開始便堅(jiān)持在線固定的模式，采用“固定的歐美外教”、“固定的學(xué)習(xí)同伴”、“固定的時(shí)間教學(xué)”。這樣的三種固定模式是在一定程度上將國際的歐美英語課堂搬到了線上。

　　孩子通過互聯(lián)網(wǎng)就能夠見到歐美純正的英語外教老師，打造英語學(xué)習(xí)的“零距離”感受。并且固定老師的模式能夠讓家長和孩子省去為選擇心儀老師而苦等在電腦前搶課的煩惱，也避免了孩子因?yàn)閾尣坏较胍蠋煹恼n程而去將就其他老師，在課堂上因?yàn)檫m應(yīng)不同老師的教學(xué)方式的時(shí)間也是孩子的一種損失。

　　趣趣ABC的負(fù)責(zé)人表示這種方式會(huì)更加適合孩子英語學(xué)習(xí)的教育規(guī)律，老師也不必每次都花時(shí)間來了解學(xué)生，并且固定同伴學(xué)習(xí)還能夠夠加強(qiáng)雙方的競爭意識(shí)，在學(xué)習(xí)中共同成長，英語學(xué)習(xí)會(huì)變得更加有效率，另外固定上課時(shí)間還能夠讓孩子養(yǎng)成按時(shí)的好習(xí)慣。

　　趣趣ABC為了能夠讓每個(gè)孩子都匹配到喜歡合適的外教老師，在試聽體驗(yàn)課的時(shí)候便會(huì)全面的了解孩子的喜好和英語基礎(chǔ)與教育背景，然后與外教老師進(jìn)行匹配。基于這一點(diǎn)，趣趣ABC的外教都是聘請(qǐng)來自英美加三國的母語純正外教，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，持有國際認(rèn)證的英語教學(xué)資質(zhì)，并且很多外教都有教授亞洲孩子的經(jīng)驗(yàn)。

　　一旦孩子對(duì)于老師有任何在教學(xué)上的不滿意可以隨時(shí)進(jìn)行更換，在同伴的選擇上也是如此。趣趣ABC的課程顧問老師會(huì)根據(jù)孩子的年齡和英語基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)伴的匹配，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠成為好朋友，避免孩子在課堂上與年齡差距大的孩子進(jìn)行同步教學(xué)。

　　趣趣ABC在在線少兒英語教育領(lǐng)域已經(jīng)堅(jiān)持多年，側(cè)重于培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)能力和英語應(yīng)用技能，讓孩子能夠用英語思維思考，拓展孩子的國際視野。并且在未來趣趣ABC也會(huì)一直堅(jiān)持自己的使命，為中國孩子提供純正的歐美小學(xué)課堂教育。