英語(yǔ)一對(duì)一線(xiàn)上外教課都有哪些好的？

　　英語(yǔ)一對(duì)一線(xiàn)上外教課都有哪些好的？近些年大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，一般都會(huì)給孩子報(bào)班學(xué)習(xí)，問(wèn)問(wèn)身邊有孩子的家長(zhǎng)，基本都會(huì)這樣，也看的出大家對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視程度，如果是第一次想給孩子報(bào)班，選擇一個(gè)好的機(jī)構(gòu)還是不容易的，說(shuō)到好的英語(yǔ)一對(duì)一線(xiàn)上外教課，我給大家推薦我給孩子報(bào)的趣趣abc英語(yǔ)，是一家對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好機(jī)構(gòu)，下面分享給大家看看。

　　趣趣abc在線(xiàn)少兒英語(yǔ)

　　趣趣abc英語(yǔ)的母語(yǔ)式學(xué)習(xí)路線(xiàn)分為兩個(gè)階段：語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)（L1-L4）、語(yǔ)文綜合(L4-L6)。語(yǔ)言能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的前提和工具。因?yàn)橛辛四苈?tīng)會(huì)說(shuō)的條件，學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)和文化才會(huì)有工具。

　　先聽(tīng)說(shuō)，趣趣abc英語(yǔ)在聽(tīng)說(shuō)階段使用國(guó)外原版動(dòng)畫(huà)教材《Everybody Up》，先去模仿聽(tīng)到的聲音，通過(guò)聲音對(duì)應(yīng)實(shí)物和場(chǎng)景進(jìn)行理解，在有了一定的語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)之上在進(jìn)行后面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)；后讀寫(xiě)，后面階段簽約使用美國(guó)小學(xué)最前沿的牛津大學(xué)出版的最新系原版教材《Grammar Goals》，課程覆蓋國(guó)內(nèi)新課標(biāo)、對(duì)標(biāo)CEFR歐標(biāo)和美標(biāo)ccss體系標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)標(biāo)牛津等級(jí)考試，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英語(yǔ)能力全方面掌握到位；學(xué)習(xí)關(guān)于詞匯句型語(yǔ)法的應(yīng)用讀寫(xiě)，再進(jìn)入提升階段，理解語(yǔ)言背后的文化，學(xué)會(huì)思辨，培養(yǎng)批判思維。

　　趣趣abc在線(xiàn)少兒英語(yǔ)每一節(jié)課堂都會(huì)有課前預(yù)習(xí)及課后復(fù)習(xí)，形成一個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)，更有利于孩子對(duì)課堂知識(shí)的充分吸收。預(yù)習(xí)是列舉出下節(jié)課具體要講解的知識(shí)點(diǎn)和大概的內(nèi)容框架，課后的復(fù)習(xí)通常是孩子去趣趣abc繪本小程序里面配音。這樣一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)外教老師跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程十分有利，可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

　　總的來(lái)說(shuō)趣趣abc英語(yǔ)是非常適合各個(gè)階段的孩子學(xué)習(xí)的，有很多孩子都是從零基礎(chǔ)學(xué)到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全都精之后，才結(jié)束學(xué)習(xí)的，而且這家機(jī)構(gòu)也為孩子長(zhǎng)期學(xué)習(xí)考慮，一年的學(xué)費(fèi)不是很高，孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)都是沒(méi)有問(wèn)題的，我家孩子現(xiàn)在能說(shuō)流利的英語(yǔ)，而且學(xué)習(xí)思維比之前也改善很多，有興趣學(xué)的家長(zhǎng)可以帶孩子去學(xué)學(xué)看。